AULA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL

    Gracias al proyecto IMPULSA 3, este curso hemos presentado desde el aula SOL un proyecto para crear en el centro un AULA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL de la que se van a beneficiar tanto el alumnado TEA como aquellos/as que presenten necesidades de Infantil y de Primaria. Esta idea surge con la finalidad de crear un espacio amplio, seguro, equipado y especializado donde el alumnado reciba estímulos sensoriales; se promuevan experiencias sensoriales, base del aprendizaje posterior, que faciliten la organización del sistema nervioso del alumnado mejorando su calidad de vida y desarrollando los sistemas sensoriales básicos: sistema vestibular, sistema propioceptivo y sistema táctil con la finalidad de organizar las conductas y poder adaptarse mejor al entorno.

    En el mes de mayo casi se ha terminado de acondicionar el aula, gracias al Ayuntamiento de Almuñécar que ha aportado y facilitado el arreglo de armario, puesta de rejas, suelo adaptado y climatización. También ha habido retraso en la llegada del material al centro. Quedan pendientes tareas de pintado, de climatización  y de colocar materiales. 

    Agradecemos también la disposición, colaboración, ayuda y trabajo en equipo prestada desde la dirección del colegio CEIP San Miguel, que ha facilitado y ha hecho posible que se pueda llevar a cabo este proyecto.  

                                                                          ANTES

                                                

   

   

                                                                 DESPUÉS

    Hemos podido ya llevar a cabo algunas actividades con nuestros alumnos/as, pero será a partir de septiembre cuando el aula empiece a funcionar al 100%.   

                                 

 "SOMOS NOTICIA"

   TELEDIARIO TERCER TRIMESTRE

    FACEBOOK CEIP SAN MIGUEL

 

  TERCER TRIMESTRE

              PERDIDOS EN EL LABERINTO

PROYECTOS CEIP SAN MIGUEL ALMUÑÉCAR

Cuando nos disponíamos a regresar a Granada, algo extraño sucedió en nuestro tren y quedamos atrapados en un laberinto en el que, para encontrar la salida y poder volver a casa, hemos tenido que convertirnos en ARTISTAS e ir resolviendo cada semana un reto . Hemos aprendido mucho sobre arte y lo hemos pasado muy bien.  

                    

         

         

       

Como productos finales hemos ido colocando todas nuestras obras de arte en el pasillo de nuestra clase, recogiendo de forma global los estilos y pintores que hemos trabajado y hemos participado en la confección de un mural gigante en el patio de nuestro colegio. Está quedando genial.

                                   

                              

  

                                          

 2 DE ABRIL

"DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN 

SOBRE EL AUTISMO"

DÍA DEL AUTISMO 2022

                                      SEGUNDO TRIMESTRE

                      UN PASEO POR ANDALUCÍA

PROYECTOS CEIP SAN MIGUEL ALMUÑÉCAR

Tras derrotar a la Reina de Corazones y conseguir llegar al final pasando muchas pruebas, todos quisimos pasar el nivel y conocer Andalucía. Nuestro viaje comenzó en Almuñécar y antes de partir conocimos algunos sitios emblemáticos del pueblo. Hemos hecho nuestra propia poesía del Castillo de San Miguel, participando en la Marea Lectora de Almuñécar.

Hemos ido recorriendo todas las provincias de Andalucía y hemos aprendido muchísimas cosas.

En el telediario del segundo trimestre del colegio San Miguel, hemos presentado, como producto final, un teatro de luces en el que se resume algunas de las cosas que hemos visitado.

                                          TELEDIARIO SEGUNDO TRIMESTRE

  

 CURSO 2021-2022

TRABAJO POR PROYECTOS

PRIMER  TRIMESTRE

PROYECTOS CEIP SAN MIGUEL ALMUÑÉCAR

En este curso, el aula Sol sigue trabajando por proyectos con todas las clases del centro. En cada trimestre se desarrolla un proyecto en el que el alumnado es protagonista de su propio aprendizaje. En este primer trimestre, nos hemos adentrado en el país de Alicia y de los números y hemos visitado muchos lugares especiales, personajes muy particulares y solucionado problemas que se nos han presentado durante el camino.

Nuestro producto final ha sido el crear una poesía sobre Alicia y leerla entre todos. Ha sido un gran trabajo.